Durante los primeros días después del nacimiento, los bebés son sensibles a los patrones de estrés o ritmos de las palabras que escuchan. Por ejemplo, los bebés pueden distinguir entre una palabra de dos sílabas que comienza con un sonido acentuado (como «PA-dre») y una palabra que termina con un sonido acentuado («ma-MA»). Los investigadores han descubierto que los bebés prestan atención a los patrones de estrés en las palabras incluso si los sonidos de las palabras son los mismos. En un experimento, los bebés de solo 3 días de edad escucharon la palabra «mamá» pronunciada con un acento en la primera sílaba (MA-ma) y en la segunda sílaba (ma-MA). Según la frecuencia con la que los bebés chupan un chupete, los investigadores encontraron que los bebés pueden distinguir entre los sonidos de las palabras basándose en los patrones de estrés. Muchos investigadores creen que esta capacidad ayuda a los bebés a aprender a identificar los límites de las palabras, lo que ayuda a aprender el lenguaje.
Referencias
Sansavini, A., Bertoncini, J., & Giovanelli, G. (1997). Newborns discriminate the rhythm of multisyllabic stressed words. Developmental Psychology, 33, 3
