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Social

Día Difícil: Cómo Aprenden Los Niños Sobre El Estrés

Seamos realistas, el estrés es parte de la vida. Y la vida moderna parece presentarnos más que nunca. Los adultos luchan por equilibrar el trabajo y la vida familiar. Los adolescentes están estresados por la escuela, las relaciones y su futuro. Cuando nuestro bienestar se ve amenazado de alguna manera, nuestros cuerpos reaccionan con lo que se llama una respuesta al estrés: ¡nos sentimos ansiosos o tensos!

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Referencias

Gunnar, M. R. (2000). Early adversity and the development of stress reactivity and regulation. In C. A. Nelson (Ed.), The minnesota symposium on child psychology: Vol. 31.The effects of early adversity on neurobehavioral development (pp. 163-200). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.

Gunnar, M. R., Morison, S. J., Chisholm, K., & Schuder, M. (2001). Salivary cortisol levels in children adopted from Romanian orphanages. Development and Psychopathology, 13, 611-628.

McEwen, B. S. (2000). The neurobiology of stress: From serendipity to clinical relevance. Brain Research, 886, 172-189.